Inmigración y etapa de llegada al Sistema Educativo Español

1. Título

PISA 2012: Inmigración y etapa de llegada al Sistema Educativo Español

 2. Cita APA

Choi de Mendizábal, A. y Martínez, J. (2013). Determinantes del riesgo de fracaso escolar en España en PISA-2009 y propuestas de reforma. Revista de educación.

 3. Palabras Claves:

Fracaso escolar, sistema educativo, PISA,

 4. Resumen o abstract

 sobre un estudio que reflexiona sobre políticas educativas que se pueden adoptar partiendo del análisis de los factores determinantes del riesgo de fracaso escolar. Este estudio, considera que un alumno se encuentra en una situación de riesgo de fracaso escolar si no alcanza el nivel 2 en alguna de las competencias evaluadas por PISA (lectura, matemáticas y ciencias). Los factores más relevantes a la hora de determinar el riesgo de fracaso escolar del alumno son, en el ámbito individual, el sexo, la repetición de curso y la falta de Educación Infantil; en el ámbito familiar, la categoría socioprofesional, la actividad económica y el lugar de origen de los padres, así como los recursos educativos del hogar y su utilización.

 5. Conclusiones

Existen muchos factores de factores de riesgo en la educación, PISA interviene y mide el rendimiento académico de los alumnos, además de proporcionar propuestas de reforma. La intervención temprana, la individualización del tratamiento del alumno y el mantenimiento de la equidad aparecen como ejes vertebradores de las políticas recomendadas.