Resultados en España del estudio PISA 2000. Conocimientos y destrezas de los alumnos de 15 años.

 

Los alumnos que no alcanzan una puntuación de 335 son alumnos que no son capaces de localizar una información específica en un texto, no reconocen el tema principal de un texto sencillo y familiar o que no logran realizar una conexión simple entre el contenido del texto y el conocimiento común y cotidiano. Estos estudiantes tienen un nivel de rendimiento tan básico que PISA declara no poder describir adecuadamente sus habilidades. Sin embargo, el número de alumnos que no alcanza el nivel mínimo es considerable en algunos países. 

Como puede observarse, los datos de la figura reflejan la posición de los alumnos españoles en lo relativo a excelencia y equidad. Desde el punto de vista de la excelencia, el porcentaje acumulado de alumnos que han alcanzado un nivel 3 o superior sólo permite a España aparecer en la mitad inferior de la lista. 

Por otro lado, hay más alumnos en los tres niveles superiores que en los inferiores, dado que el nivel 3 empieza en la puntuación 480 y la media española está en 493, pero en el nivel más alto sólo se encuentran el 4% de los alumnos, lo que parece indicar una escasez de élite en cuanto a habilidad lectora en España en relación con los demás países. Y, lamentablemente, también hay otro 4% de alumnos en el nivel 1, es decir por debajo de las capacidades mínimas que PISA puede describir adecuadamente.

Bibliografía:

Pajares, R. (2005). Resultados en España del estudio PISA 2000 Conocimientos y destrezas de los alumnos de 15 años. Ministerio de Educación.